Szkolenie dla nauczycieli w Maladze
W dniach 30.06–04.07.2025 wzięliśmy udział w szkoleniu „ New Technologies
in Education” w Maladze, zorganizowanym przez firmę Universal Mobility
z Walencji, finansowanym przez Unię Europejską w ramach programu
Erasmus+ (nr projektu: 2024-1-PL01-KA121-SCH-000221804).
Szkolenie miało charakter praktyczny i koncentrowało się na rozwijaniu
naszych kompetencji cyfrowych oraz wykorzystaniu sztucznej inteligencji
w edukacji.
Uczyliśmy się, jak efektywnie planować lekcje z użyciem narzędzi AI – w tym
ChatGPT – co pozwoli nam tworzyć treści dostosowane do poziomu, stylu
uczenia się i potrzeb uczniów. Istotnym elementem szkolenia była również
nauka tworzenia własnych modeli GPT, które możemy wykorzystywać do
budowy wirtualnych asystentów edukacyjnych wspierających samodzielne
uczenie się, rozwiązywanie zadań i rozwijanie umiejętności językowych.
Poznaliśmy także przydatne narzędzia wspomagające pracę nauczyciela.
Jednym z nich była platforma Gamma, umożliwiająca szybkie tworzenie
prezentacji wspieranych przez AI. Dzięki niej możemy przygotowywać atrakcyjne,
angażujące i motywujące uczniów materiały dydaktyczne. Duże wrażenie zrobiła
na nas również platforma MagicSchool, która ułatwia generowanie planów
lekcji, kart pracy, quizów i zadań domowych.
Poza udziałem w szkoleniu mieliśmy okazję lepiej poznać lokalną kulturę,
tradycję i kuchnię Andaluzji. Zwiedziliśmy zabytkowe miejsca w Maladze, takie
jak Alcazaba, Castillo de Gibralfaro czy Muzeum Picassa, co pozwoliło nam
lepiej poznać historię Hiszpanii.
Odwiedziliśmy także malownicze okolice Malagi – Nerję, Rondę, Setenil de las
Bodegas oraz słynne Caminito del Rey.
Mamy nadzieję, że już we wrześniu wykorzystamy zdobytą wiedzę i umiejętności,
aby jeszcze bardziej uatrakcyjnić lekcje naszym uczniom. Udział w mobilności
istotnie wzbogacił nasz warsztat metodyczny i poszerzył możliwości
wykorzystywania nowoczesnych technologii w nauczaniu i uczeniu się.
Publikacja została zrealizowana przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej.
Publikacja odzwierciedla jedynie stanowisko jej autorów i Komisja Europejska
oraz Narodowa Agencja Programu Erasmus+ nie ponoszą odpowiedzialności
za jej zawartość merytoryczną.
